本文作者： 杨士安
　　科技慵报开发与经济2005年第15卷第2期文章编号：1005—6033一(2005)02—0055—02杨士安摘要：从素质涵养、技术素养、理论修养、文化学养等方面阐述了古籍文献管理人员应具备的学养，提出了提高古籍文献管理人员学养的基本途径。
　　关键词：图书馆古籍文献馆员学养中图分类号：256．1文献标识码：古籍文献是图书馆资源的重要组成部分。严格管理和熟练运用古籍文献，发挥古籍文献在两个文明建设中的应有作用，是对古籍文献管理人员的基本要求。因此，作为一名图书馆员尤其是古籍文献的管理人员，应该具备一定的学养。学养是指学问和学业上的修养。古籍文献管理人员要有学养，首先是要有学问。学问是对各种知识的通称，它是学养的培养基。
　　学问造就了专家学者。而学养则成就了巨匠大师。学问有大有小。历史上所谓的“学富五车”，就是学者们为之追求的一种人生境界。
　　要真正做好学问是一件困难的事。
　　正如王国维人间词话所云：“古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路，此第一境也衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，此第二境也众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在。灯火阑珊处，此第三境也。”可见，做学问不易，而欲达此“第三境”则更为不易。当今信息技术的飞速发展，使信息领域正发生着深刻的变革，也给图书馆带来史无前例的发展契机。信息技术正使图书馆从“纸本图书馆”向“自动化图书馆”“数字化图书馆”转变，但这主要是服务手段和方法的转变。作为图书馆的构成特色和信息资源，古籍文献依然是图书馆资源中的重要部分。知识经济时代的图书馆要成为一个现代化的获取知识、提高修养、陶冶情操的育人基地，形成一个获取、储存、处理和传播信息的现代化信息中心，就必须提高图书馆员的学养，尤其是古籍文献管理人员的学养。本文就古籍文献管理人员应具备的学养及其提高的途径略作论述。1古籍文献管理人员应具备的学养收稿日期：2004—09—24古籍文献管理人员应具备学养的内涵大致可包括素质涵养、技术素养、理论修养、文化学养四个方面，当然在实际工作中是远不止这四个方面的。素质涵养包括馆员的品德、思想、观念、性格、情感、追求等综合素养。首先，馆员要具有正确的政治观、世界观、人生观，具有良好的品行和职业道德。古籍文献管理人员的职业道德，就是指在从事本职工作中应遵守的服务道德规范和准则。
　　图书馆的工作比较清贫，也比较寂寞，短时间内程难看到直接的经济效益和价值。因而作为一名古籍文献管理人员应当要有爱岗敬业精神，具有强烈的事业心、责任感和使命感要甘于寂寞，乐于奉献，有。为他人作嫁农”的高尚情操要树立“读者至上，服务第一”的服务意识，做到服务热情周到，使图书馆的古籍文献成为传递信息的纽带。使图书馆成为读者的第二家庭，真正履行其信息和教育职能。同时还需要有健康的生理和心理状态，能有效地了解、理解周围人的情绪，维系良好的心理状态和人际关系。技术素养是指对古籍文献的作者、版本、基本内容、目录分类、存放排架、电脑检索等基础性、技术性问题有比较深刻的了解，有较强的专业信息处理能力，能迅速找到读者所需要的古籍文献，并提供必要的阅读或应用服务。
　　新世纪的古籍文献管理人员不再是传统图书馆内那种单纯的“服务员～保管员”和“出纳员”，而是以“信息咨询员～知识导航员”的角色立足于社会。应该用丰富的古籍专业知识和熟练的技术素养来服务读者。
　　古籍文献室是图书馆的重要信息中心，是学术研究的重要机构，应凭借其丰富的古籍文献资料优势，通过对各种文献信息的系统而迅速地传递，达到满足读者学术研究需要的目的。古籍文献工作也应随着科学技术的迅速发展而与时俱进。专业人员应该把握稍纵即逝的机会，通过最后让我们用国际图联主席汉斯·彼得·格在1986年第52届国际图联大会上开幕词中一段话作为本文的结束。在到达2l世纪的十几年里，随着人们对专业信息需求的持续增长以及技术的不断发展。图书馆界必定发生许多具有深远意义的变化。图书馆不再仅仅是图书及其他文献体使用和保存的场所。实际上，它们将发展成为大型的信息中心，利用电子和光学手段大量进行信息处理和开展通信业务。图书馆经过这一发展过程，将相应地从目前发挥信息收集者和保存者作用发展成为信息的生产者和处理者。参考文献1林平忠．论图书馆信息服务的个性化问题(．中国图书馆学报，2003(6)：25—26．2张晓林．基于eb的个性化信息服务机制．现代图书情报技术。200l(1)：15一17．3李莹．论信息服务由适应需求走向创造需求．情报科学，2000(2)：7—9．(责任编辑：薛培荣)第一作者简介：粱月香，女，1954年12月生，山西省武乡县人，1999年毕业于山西省委党校函授大专班，现为山西省长治市委党校图书馆副官长，山西省长治市委党校，山西省长治市太行西街南巷l号，046000．ibraryandnformationndustryue-xiang：helibraries，whicharetheimportantcomponentpartofinformationindustry，playanimportantactioninthedevelopmentofinformationindustry，thedevelopmentofinformationindustrynotonlyspreadthefunctionoflibraryandpromotesmodernizationmanagementleveloflibrary，butalsoimprovethelibraryinformationservicequality．：libraryinformationindustryliteratureinformationinformationservice55扬士安本刊—mail：bjbmail．sxinfo．net图书馆工作研究开发二次文献或定向服务等方式，从常人看来价值不是很大的古籍文献中挖掘出有用的信息，快速从书山文海中筛选出有价值的文献资料，并对其进行深层次的分析、研究和加工，使之成为可以利用的信息。而要做好文献信息开发，没有一定的技术素养则是不可思议的。目前，我国绝大多数图书馆已开通计算机管理系统，作为新时代的古籍文献管理人员只有不断提高技术素养，形成信息化观念，才能更好地为读者服务。文化学养是指有丰富全面的古籍文献学方面的文化知识和科学知识，对古籍文献及相关书籍资料能够融会贯通，运用自如，具有较高的鉴别能力和应用能力，还应具备一定的外语能力。当今个别古籍文献管理人员不大注意自己对文化学养的提升，缺乏应有的文化知识，存在着对古籍文献中的文字都还不能理解、不能区分的现象。例如将古人云的“云”字当作云彩的“雾”钟声的“镫”当作钟爱的“锺”千里的“里”当作里外的“裹”制度的“制”当成制造的“裂”指自己的“余”当作剩余的。
　　馀”等等。
　　乃至常常出现对古籍旬逗不分、理解讹误等现象，一句话，即缺乏学问。如此，“以其昏昏，使人昭昭”，怎么能做好读者的“知识导航员”呢。理论修养是指对古籍文献的学术价值以及保存、流通、使用等过程中的理论问题比较熟悉，并具有一定的学术水平。作为称职的馆员，不仅要有图书馆学、文献学、目录学、版本学、情报学和历史学等专业的知识及理论修养，而且要有信息交流、传播及咨询等方面的理论修养。现代图书馆要求工作人员既要懂信息技术，又要有专业知识，是“通才”，是“杂家”。2提高古籍文献管理人员学养的途径金明生在战略选择：新世纪图书馆事业发展的决定性因素一文中指出：“图书馆事业发展史告诉我们，图书馆是以社会发展为依托的。社会发展了，图书馆也要及时调整并实施自身的变革，以变革来完成对社会发展的新的适应”“馆员的现代化，就是正视并匹配自己的角色定位”。
　　首先，要加强对古籍文献管理人员职业道德规范的教育，使其树立忠于职守、勤恳工作、全心全意为读者谋利益的思想发扬忠诚于社会主义图书馆事业、全心全意为人民服务的奉献精神树立读者至上、服务第一的思想。我们应当看到目前古籍文献管理人员中存在着的职业道德淡漠的现象。不少人只片面追求个人价值而不能全身心地为读者服务，因此加强图书馆职业道德建设不容忽视。一是加强图书馆职业纪律建设。职业纪律是一种行为规范，它要求劳动者在职业活动中遵守秩序、执行命令和自觉履行自己的职责。古籍文献工作是一项复杂细致而又繁琐的工作，稍有疏忽就会影响整个图书馆的工作。因而应当经常进行职业纪律的教育，大力倡导爱岗敬业，使馆员牢固的树立自觉遵守职业纪律的意识，在馆内形成良好的道德氛围和环境。
　　二是加强政治思想教育。在馆员中要大力提倡脚踏实地、立足本职、默默奉献的蜡烛精神，不计名利的人梯精神，在平凡的工作岗位上多做奉献，全心全意为人民服务。三是塑造良好的职业道德形象。图书馆是精神文明建设的窗，馆员要仪容整洁。
　　大方得体，接待读者时要用和善的目光，微笑的表情，和蔼亲切的语言。
　　在广大读者心目中塑造良好的职业道德形象。
　　要认真学习中国图书馆员职业道德准则(试行)，进一步落实中共中央关于加强公民道德建设纲要的部署，提高馆员的思想道德素质，强化从业人员的社会责任感，树立正确的职业理念，优化图书馆队伍结构，提高图书馆的服务质量和服务水平，积极履行图书馆为承担社会职责而制定的行业自律规范。其次，古籍文献管理人员要不断地学习，以提高业务水平。
　　一是要多研究探索问题，做到学以致用。二是要有鉴别、有选择，尽量读好书，读高品位的书。三是要学会思考，学会过滤，吸收其精华。四是对有用的书要广泛涉猎，不宜过于偏重于某一领域或某一类型。五是应泛读和精读结合，泛者知之，精者得之。当然读书的途径与方法很多，需因人而异。提高学养要修身立身。古人云，君子立身，务修其本。这个“修本”当指品德、技能和学问之类。有道是“苦做学问～板凳要坐十年冷，文章不写一句空”(范文澜诗)。不认真，不扎实，不吃苦，不坐冷板凳，没有点寂寞的精神，是做不好学问的。试想，连一些常识性的知识都贫乏的管理人员，何谈学问。更何谈深一层的学养。古籍文献管理人员须有学养，这是古籍图书管理工作对管理人员的必然要求。
　　学养的深浅与大小，往往决定着古籍管理人员服务素质的高下，甚至影响着图书馆的整体品位。学养是从事古籍文献工作的“软件”，是后劲，是通往最高境界的可靠能源和有力保证。而要提高学养，只能从多实践、多读书开始。
　　读书多。
　　博学广涉，必然增长学问见识。
　　古籍文献管理是一门综合性很强的工作，涉及到文、史、哲、艺、理等各个门类的知识，所以。作为古籍文献管理人员需要读的书实在是太多太丰富了。另外，作为一个多学科、多层次的为教学科研服务的学术性机构，古籍文献管理人员应具有较广的知识面。
　　对于那些从其他专业或岗位转过来的人员，由于他们缺乏系统的图书馆学知识，因而可通过学习方式，对图书馆工作有全面了解后，再根据岗位特点，参加适合的辅导班，进行有针对性的培训。同时，在工作中要发挥他们各自的专业知识特长。此外，应经常性地到一些先进的、一流的图书馆学习，参加专题讲座和学术会议，与有关人员进行交流、研讨，通过参观学习增长见识，开拓眼界。对工作中急需的一些自然科学和社会科学知识，可通过培训来补充，使其知识结构更合理。总之，知识经济时代对古籍文献管理人员的学养和素质提出了更高的要求，作为图书馆工作中最活跃、最起作用、最有特色的古籍文献管理人员，必须提高自身的职业修养，及时补充、更新知识和专业技能，以适应图书馆事业日新月异发展的需要，努力使自己成为2l世纪图书管理的复合型人才。当然，提高古籍管理人员的学养水平是个综合工程、系统工程，只有从多方面加强学习和体悟才能逐步达到。需要指出的是，提高学养不一定是要大家都去做学者，而是努力地去做一个真正意义上的图书馆古籍文献管理人员，一个高层次的古籍文献管理工作者。参考文献l张蓉．面向知识经济时代图书馆员综合索质的培养．图书馆建设，2000(2)：26—28．2金明生．战略选择：新世纪图书馆事业发展的决定性因素中国图书馆学会．新世纪的图书馆员．北京：北京图书馆出版社，2003：13一14．(责任编辑：薛培荣)第一作者简介：杨士安，男．1948年4月生，浙江省诸暨市人。1965年毕业于浙江文艺学校，馆员，现为诸暨市图书馆副馆长兼古籍文献部主任，浙江省诸暨市东一路9号，311800．iscussionaboutthecholarshipandelf--cultivationoftheanagersofncientooksiteraturehi．an：hispaperexpoundsthescholarshipandself—·cultivationthatthemanagersofancientbooksliteratureshouldpossessfromaspectsofthequalitytocontroloneself,technicalaccomplishment，theoreticalliteacyandscholarshipandself—cultivationoftheculture，etc．：libraryancientbooksliteraturelibrariansscholarshipandself—cultivation。
　　本文《试论古籍文献管理人员的学养》 --- 作者： 杨士安